Publication:
The best practice standards of simulation

dc.contributor.coauthorN/A
dc.contributor.departmentN/A
dc.contributor.kuauthorKaraçay, Pelin
dc.contributor.kuprofileFaculty Member
dc.contributor.schoolcollegeinstituteSchool of Nursing
dc.contributor.yokid179331
dc.date.accessioned2024-11-09T23:37:02Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractThe best practice standards of simulation published by the International Nursing Association for Clinical Simulation and Learning (INACSL) are important guidelines for simulation educators. These guidelines provide a framework to develop simulation training programs, to represent the best of the clinic, and to ensure high standards for a simulation-based experience. The best practice standards of simulation have been revised in accordance with developments in simulation science and the needs in practice. According to the latest revision, the standards of simulation are given as follows: simulation design, outcomes and objectives, facilitation, debriefing, participant evaluation, professional integrity, simulation-enhanced interprofessional education, simulation glossary, and operations. In this review, the best practice standards of simulation which are used before, during, and after the simulation-based experience will be explained based on the most current literature. / Uluslararası Klinik Simülasyon ve Öğrenme Hemşirelik Birliği (International Nursing Association for Clinical Simulation and LearningINACSL) tarafından yayınlanan simülasyonun en iyi uygulama standartları simülasyon eğitimcileri için önemli rehberlerdir. Bu rehberler simülasyon eğitim programlarının geliştirilmesi, kliniğin en iyi şekilde temsil edilmesi ve kaliteli simülasyonlar için bir tasarım çerçevesi sunar. Simülasyonun en iyi uygulama standartları, simülasyon bilimindeki gelişmeler ve uygulamadaki ihtiyaçlar doğrultusunda revize edilmektedir. Buna göre en son yapılan revizyondan sonra standartlar; simülasyonun tasarlanması, çıktılar ve hedefler, kolaylaştırma, çözümleme, katılımcıların değerlendirilmesi, profesyonel bütünlük, simülasyonda disiplinler arası iş birliğinin geliştirilmesi, simülasyon terimleri sözlüğü ve işleyişler başlıkları ile yayınlanmıştır. Bu derlemede, simülasyona dayalı öğrenme deneyimi öncesi, sırası ve sonrasında kullanılan simülasyonun en iyi uygulama standartları güncel bilgilere dayalı olarak açıklanacaktır.
dc.description.indexedbyTR Dizin
dc.description.issue3
dc.description.publisherscopeNational
dc.description.volume16
dc.identifier.doi10.5222/HEAD.2019.262
dc.identifier.eissn2618-5741
dc.identifier.urihttps://dx.doi.org/10.5222/HEAD.2019.262
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14288/12760
dc.keywordsStandards of best practice
dc.keywordsNursing education
dc.keywordsSimulation-based learning / En iyi uygulama standartları
dc.keywordsHemşirelik eğitimi
dc.keywordsSimülasyona dayalı öğrenme deneyimi
dc.languageTurkish
dc.publisherKoç Üniversitesi HYO Semahat Arsel Hemşirelik Eğitim ve Araştırma Merkezi (SANERC)
dc.sourceKoç Üniversitesi Hemşirelikte Eğitim ve Araştırma Dergisi
dc.subjectNursing
dc.subjectNursing education
dc.subjectHemşirelik
dc.subjectHemşirelik eğitimi
dc.titleThe best practice standards of simulation
dc.title.alternativeSimülasyonun en iyi uygulama standartları
dc.typeReview
dspace.entity.typePublication
local.contributor.authorid0000-0002-5627-2836
local.contributor.kuauthorKaraçay, Pelin

Files