Researcher: Dikeç, Gül
Loading...
Name Variants
Dikeç, Gül
Oban, Gül
Oban, Gül
Email Address
Birth Date
4 results
Search Results
Now showing 1 - 4 of 4
Publication Metadata only The effect of the education aiming at informing about schizophrenia to social distance and attitudes among high school students(Koç Üniversitesi HYO Semahat Arsel Hemşirelik Eğitim ve Araştırma Merkezi (SANERC), 2012) Küçük, Leyla; N/A; Dikeç, Gül; Teaching Faculty; School of Nursing; 45171Aim: This study examines the effects of a high-school education program about schizophrenia and how it can reduce stigmatization and change the social distance and attitudes in students towards people with schizophrenia. Methods: The study sample was carried out with high-school students between 14 and 19 years old at Nisantasi Nuri Akin Anatolian High School which is affiliated with the National Education Ministry in Sisli, Istanbul. The social distance and attitudes of students towards people with schizophrenia were assessed before and after class instruction and a film showing a person with schizophrenia (experimental group (n=30) and control group (n=30)). The assessment was repeated a week later. Data analysis was performed using descriptive statistics (percentage, mean, standard deviation, min-max) and comparative statistics (t test). Results: No significant changes were observed to the Social Distance Scale (SDS) and Beliefs Toward Mental Illness Scale (BMI) totals and sub-dimensions scores (p>.05) in the control group before and after instruction. In the experimental group, favorable social distance to people with schizophrenia and attitudinal changes were observed to the SDS (p<001) and BMI scores (p<05) and “dangerous” subdimension (p<01). There were no significant changes to other sub-dimension scores (embarrassment, desperation, and interpersonal communication breakdown) in either group. Conclusion: These results suggest that social distance and attitudes towards schizophrenia can be changed favorably in adolescents by including this aim in the school’s mental health program. /Öz: Amaç: Bu araştırma, lise öğrencilerine verilen şizofreniye yönelik bilgilendirme eğitiminin sosyal mesafe ve tutuma etkisini belirlemek amacıyla yapılmış yarı deneysel bir çalışmadır. Yöntem: Araştırma örneklemini, İstanbul İli Şişli İlçesi Milli Eğitim Müdürlüğü’ne bağlı Nişantaşı Nuri Akın Anadolu Lisesi’nde okuyan, 14-19 yaş grubunda olan onuncu sınıf öğrencileri oluşturmuştur (deney:30, kontrol:30). Veriler, Öğrenci Bilgi Formu, Sosyal Mesafe Ölçeği (SMÖ) ve Ruhsal Hastalığa Yönelik Tutum ve İnanç Ölçeği (RHİÖ) kullanılarak Nisan- Mayıs 2010 tarihleri arasında toplandı. Deney ve kontrol gruplarına eğitim öncesi ön-test uygulandıktan sonra, deney grubuna araştırmacı tarafından hazırlanan şizofreniye yönelik bilgilendirme eğitimi verildi. Eğitim programından bir hafta sonra her iki gruba son-test uygulandı. Verilerin analizinde, tanımlayıcı istatistikler (yüzdelik, aritmetik ortalama, standart sapma, en alt ve en üst değerler) ve karşılaştırma istatistik (t testi) yöntemleri kullanıldı. Bulgular: Kontrol grubunda eğitim öncesi ve eğitim sonrası SMÖ, RHIÖ toplam puan ve alt boyut (tehlikeli, çaresizlik ve kişilerarası iletişimde bozulma ve utanma) puan ortalamaları arasında anlamlı bir fark olmazken, deney grubunda eğitim öncesine göre SMÖ puanı (p.05) saptandı. Sonuç: Ergenlere yönelik okul ruh sağlığı programlarının sosyal mesafe ve tutumlarda etkili olduğu söylenebilir.Publication Metadata only The determination of treatment adherence and affecting factors among a group of patients with schizophrenia(Psikiyatri Hemşireliği Derneği, 2014) Kutlu, Yasemin; N/A; Dikeç, Gül; Teaching Faculty; School of Nursing; 45171Objectives: The aim of this study is to determine treatment adherence and related factors in patient with schizophrenia. Methods: The sample of the study was composed of 35 patients with schizophrenia, between the ages of 18-65 that were outpatient and accepted to take part in the study from March-April 2013 in 4 Schizophrenia Association in Istanbul. Study data was obtained with the Medication Adherence Rating Scale (MARS), Internalized Stigma of Mental Illness Scale (ISMIS), Beck Cognitive Insight Scale (BCIS) and Multidimensional Scale of Perceived Social Support (MSPSS). Results: The mean age of the sample was 40.83±7.25. 85.7% were male and 40% were high school graduates. The mean score of MARS was found to be 6.8±1.20. There were no significant differences between genders or education; however there was a significant difference between economical status and MARS. There is no correlation between age, duration of disorder, the total number of hospitalizations and MARS, and also there is no correlation between MARS and ISMI, BCIS, MSPSS. There was a significant correlation between ISMI and BCIS. Conclusion: Treatment adherence was found to be poor in patients with schizophrenia who participated in this study. Therefore it is important that determination of the affecting factors of treatment adherence by mental health and psychiatric nurses and working with non-governmental organizations to improve treatment adherence. /Öz: Amaç: Bu çalışma, şizofreni derneklerine gelen, ayaktan takip edilen şizofreni hastalarının tedavi uyumunu ve etkileyen faktörleri belirlemek amacıyla gerçekleştirildi. Gereç ve Yöntem: Araştırmaya, Mart-Nisan 2013 tarihleri arasında, İstanbul’da bulunan dört Şizofreni Derneği’ne üye, 18-65 yaşları arasında, DSM-IV’e göre kronik şizofreni tanısı almış ve ayaktan takip edilen 35 hasta katıldı. Çalışmanın verileri anket formu, Tıbbi Tedaviye Uyum Oranı Ölçeği (TTUOÖ), Ruhsal Hastalıkların İçselleştirilmiş Damgalama Ölçeği (RHİDÖ), Beck Bilişsel İçgörü Ölçeği (BBİÖ) ve Çok Boyutlu Algılanan Sosyal Destek Ölçeği (ÇBASDÖ) ile toplandı. Bulgular: Çalışmaya katılan hastaların yaş ortalaması 40.83±7.25, olup %85.7’si erkek ve %40’ı lise mezunudur. Katılımcıların TTUOÖ puan ortalamaları 6.8±1.20’dir. Cinsiyet, eğitim düzeyi, sosyal güvence sahibi olma ile TTUOÖ ortalama puanı gruplar arasında anlamlı fark bulunmazken, ekonomik durum ve TTUOÖ puan ortalaması arasında anlamlı bir fark belirlendi. Hastaların toplam hastaneye yatış süresi ve hastalık süresi ile TTUOÖ puan ortalaması arasında ilişki saptanmadı. TTUOÖ ile RHİDÖ, BBİÖ ve ÇBASDÖ korelasyon bulunmazken, RHİDÖ ve BBİÖ arasında anlamlı pozitif korelasyon saptandı. Sonuç: Çalışmaya katılan şizofreni hastalarının tedaviye uyumu düşük bulundu. Bu nedenle, ruh sağlığı ve psikiyatri hemşirelerinin, şizofreni hastalarında tedaviye uyumu etkileyen faktörleri belirlemeleri ve toplum ruh sağlığı alanında yapılandırılmış programları uygulamaları önerilebilir.Publication Metadata only Method for increased treatment adherence in mental disorders: adherence therapy(Psikiyatri Hemşireliği Derneği, 2015) Kutlu, Yasemin; N/A; Dikeç, Gül; Teaching Faculty; School of Nursing; 45171Adherence is a significant issue in the treatment of mental disorders. Various approaches are used by psychiatric nurses in order to increase adherence among patients with mental disorders. One such method is Adherence Therapy, an individually-applied, patient-centred, cooperative cognitive behavioural approach. This programme is applied to both inpatients and outpatients with non-adherence. Adherence therapy may serve as a guide in aiding interventions of psychiatric nurses in Turkey. The purpose of this review is to explain the feature and intervention method, one approach for increasing adherence among patients with mental disorders. / Öz: Ruhsal bozukluklarda tedavi uyumu önemli bir sorundur ve psikiyatri hemşireleri ruhsal bozukluğu olan hastaların tedavi uyumunu artırmada farklı programlar kullanmaktadırlar. Bu programlardan biri "Tedaviye Uyum Programı"dır. Bu derlemenin amacı, ruhsal bozukluklarda tedavi uyumunu artırmak için kullanılan yöntemlerden biri olan Tedaviye Uyum Programının özelliklerini ve uygulama yöntemini açıklamaktır. Tedaviye Uyum Programı, bilişsel davranışçı yaklaşımdan temelini alan, işbirliğine dayanan, hasta merkezli ve hastaya birebir uygulanan bir programdır. Bu program, hem yatan hastalara hem de tedaviye uyumu düşük olan ayaktan takip edilen hastalara uygulanmaktadır Yapılandırılmış bir program olan Tedaviye Uyum Programı'nın ülkemiz psikiyatri hemşireliği uygulamalarında kullanılmasına rehberlik edeceği düşünülmüştür.Publication Metadata only Using high-fidelity simulation as a learning strategy in an undergraduate intensive care course(Lippincott Williams & Wilkins, 2015) N/A; N/A; N/A; N/A; N/A; N/A; N/A; Badır, Aysel; Zeybekoğlu, Zuhal; Karaçay, Pelin; Göktepe, Nilgün; Topçu, Serpil Akkuş; Yalçın, Begüm; Kebapçı, Ayda; Dikeç, Gül; Faculty Member; Other; Faculty Member; Faculty Member; Teaching Faculty; Teaching Faculty; Faculty Member; Teaching Faculty; School of Nursing; N/A; School of Nursing; School of Nursing; School of Nursing; School of Nursing; School of Nursing; School of Nursing; N/A; N/A; 179331; 106155; 106103; N/A; 203808; 45171Using high-fidelity simulations to facilitate student learning is an uncommon practice in Turkish nursing programs. The aim of the present study was to understand students' perceptions of the use of simulation in nursing courses. Subjects included 36 senior nursing students taking an intensive care course. This study revealed that high-fidelity simulation is an ideal method of promoting learning by helping students transfer theory into practice, build confidence and teamwork, and raise professional awareness.