Publication:
Retrieval dynamics of the strength based mirror effect in recognition memory

dc.contributor.departmentDepartment of Psychology
dc.contributor.facultymemberYes
dc.contributor.kuauthorÖzhan, Aslı Kılıç
dc.contributor.kuauthorÖztekin, İlke
dc.contributor.schoolcollegeinstituteCollege of Social Sciences and Humanities
dc.date.accessioned2024-11-10T00:09:04Z
dc.date.issued2014
dc.description.abstractThe strength based mirror effect (SBME) refers to an increase in hit rates (HR) and a decrease in false alarm rates (FAR) for the test lists that follow a strongly encoded study list. Earlier investigation of accuracy and reaction time distributions by fitting the diffusion model indicated a mirror effect in the drift rate parameter, which was interpreted as an indication of more conservative responses due to a shift in the drift criterion. Additionally, the starting point for the evidence accumulation was found to be more liberal for the strong test lists. In order to further investigate this paradoxical effect of list strength on these two kinds of bias estimated from the diffusion model, we employed the response-deadline procedure which provided a direct assessment of response bias early in retrieval, prior to evidence accumulation. Results from the retrieval functions indicated more liberal response bias in the list strength paradigm with both pure- and mixed-strength study lists. On the contrary, the SBME was observed at the asymptotic accuracy, suggesting that the conservative response bias might be observed later in retrieval when memory evidence has fully accumulated. In addition, comparison of the SBME across pure and mixed lists revealed that the SBME was most prominent in the pure-list paradigm, suggesting that both the differentiation and criterion shift accounts jointly explain the SBME in recognition memory.
dc.description.fulltextNo
dc.description.harvestedfromManual
dc.description.indexedbyWOS
dc.description.indexedbyScopus
dc.description.openaccessNO
dc.description.peerreviewstatusN/A
dc.description.publisherscopeInternational
dc.description.readpublishN/A
dc.description.sponsoredbyTubitakEuEU - TÜBİTAK
dc.description.sponsorshipThis research was supported by grants from FP7 Marie Curie IRG (PIRG08-GA-2010-277016), TUBITAK 1001 (111K220), and a Science Academy Young Investigator Award (BAGEP) to I. Oztekin.
dc.description.studentonlypublicationNo
dc.description.studentpublicationNo
dc.description.versionN/A
dc.identifier.WoSQuartileQ1
dc.identifier.doi10.1016/j.jml.2014.06.009
dc.identifier.eissn1096-0821
dc.identifier.embargoN/A
dc.identifier.endpage173
dc.identifier.grantnoPIRG08-GA-2010-277016
dc.identifier.grantno111K220
dc.identifier.issn0749-596X
dc.identifier.scopus2-s2.0-84904727311
dc.identifier.startpage158
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.1016/j.jml.2014.06.009
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14288/17066
dc.identifier.volume76
dc.identifier.wos000342246800010
dc.keywordsItem recognition
dc.keywordsThe strength based mirror effect
dc.keywordsThe response-deadline speed-accuracy trade-off procedure
dc.keywordsMemory models
dc.keywordsResponse bias
dc.keywordsShort-term-memory
dc.keywordsTime-course
dc.keywordsEpisodic memory
dc.keywordsSpeed-accuracy
dc.keywordsResponse bias
dc.keywordsDifferentiation
dc.keywordsModel
dc.keywordsInterference
dc.keywordsInformation
dc.keywordsFamiliarity
dc.language.isoeng
dc.publisherAcademic Press Inc.
dc.relation.affiliationKoç University
dc.relation.collectionKoç University Institutional Repository
dc.relation.ispartofJournal Of Memory And Language
dc.relation.openaccessN/A
dc.relation.projectİşleyen bellek, yakın zamanda olmuş olayların ve işlenmiş yeni bilgilerin erişilip, muhafaza edildiği, gözlemlendiği aktif bir çalışma sistemi olarak tanımlanabilir. İşleyen bellek kapasitesindeki (İBK) bireysel farklılıklar, öğrenme, dil idraki, muhakeme, problem çözme gibi birçok bilişsel aktivitelerde gösterilen performansı öngörmektedir. Şu ana kadar bu konuda yapılan araştırmalar her ne kadar İBK’deki bireysel farklılıkların konusundaki anlayışımızı ilerletmiş olsa da, halen belirlenmemiş ve incelenmesi gereken hususlar vardır. Önerilen bu projede, bellek performanslarını detaylı bir şekilde inceleyerek, İBK’de bireysel farklılıklar oluşmasına yol açan mekanizmaları derinden anlayabilmek amaçlanmıştır. Bu şekilde, İBK’deki bireysel farklılıklara yol açan bilişsel süreç ve mekanizmaları ortaya koymak hedeflenmiştir. İBK’deki bireysel farklılıkları açıklayabilmek için ortaya koyulmuş belli başlı iki teori bulunmaktadır. Bunlardan biri İBK’deki bireysel farklılıkların temelinde işl
dc.relation.projectCognitive Mechanisms that lead to age related memory deficits
dc.relation.projectCognitive Mechanisms that lead to age related memory deficits
dc.relation.projectİşleyen bellek, yakın zamanda olmuş olayların ve işlenmiş yeni bilgilerin erişilip, muhafaza edildiği, gözlemlendiği aktif bir çalışma sistemi olarak tanımlanabilir. İşleyen bellek kapasitesindeki (İBK) bireysel farklılıklar, öğrenme, dil idraki, muhakeme, problem çözme gibi birçok bilişsel aktivitelerde gösterilen performansı öngörmektedir. Şu ana kadar bu konuda yapılan araştırmalar her ne kadar İBK’deki bireysel farklılıkların konusundaki anlayışımızı ilerletmiş olsa da, halen belirlenmemiş ve incelenmesi gereken hususlar vardır. Önerilen bu projede, bellek performanslarını detaylı bir şekilde inceleyerek, İBK’de bireysel farklılıklar oluşmasına yol açan mekanizmaları derinden anlayabilmek amaçlanmıştır. Bu şekilde, İBK’deki bireysel farklılıklara yol açan bilişsel süreç ve mekanizmaları ortaya koymak hedeflenmiştir. İBK’deki bireysel farklılıkları açıklayabilmek için ortaya koyulmuş belli başlı iki teori bulunmaktadır. Bunlardan biri İBK’deki bireysel farklılıkların temelinde işl
dc.relation.projectCognitive Mechanisms that lead to age related memory deficits
dc.relation.projectİşleyen bellek, yakın zamanda olmuş olayların ve işlenmiş yeni bilgilerin erişilip, muhafaza edildiği, gözlemlendiği aktif bir çalışma sistemi olarak tanımlanabilir. İşleyen bellek kapasitesindeki (İBK) bireysel farklılıklar, öğrenme, dil idraki, muhakeme, problem çözme gibi birçok bilişsel aktivitelerde gösterilen performansı öngörmektedir. Şu ana kadar bu konuda yapılan araştırmalar her ne kadar İBK’deki bireysel farklılıkların konusundaki anlayışımızı ilerletmiş olsa da, halen belirlenmemiş ve incelenmesi gereken hususlar vardır. Önerilen bu projede, bellek performanslarını detaylı bir şekilde inceleyerek, İBK’de bireysel farklılıklar oluşmasına yol açan mekanizmaları derinden anlayabilmek amaçlanmıştır. Bu şekilde, İBK’deki bireysel farklılıklara yol açan bilişsel süreç ve mekanizmaları ortaya koymak hedeflenmiştir. İBK’deki bireysel farklılıkları açıklayabilmek için ortaya koyulmuş belli başlı iki teori bulunmaktadır. Bunlardan biri İBK’deki bireysel farklılıkların temelinde işl
dc.relation.projectCognitive Mechanisms that lead to age related memory deficits
dc.rightsN/A
dc.subjectLinguistics
dc.subjectPsychology
dc.subjectExperimental psychology
dc.titleRetrieval dynamics of the strength based mirror effect in recognition memory
dc.typeJournal Article
dspace.entity.typePublication
local.contributor.kuauthorÖzhan, Aslı Kılıç
local.contributor.kuauthorÖztekin, İlke
relation.isGoalOfPublication6e7163df-1bc8-43f0-bd5a-b3155c335138
relation.isGoalOfPublication.latestForDiscovery6e7163df-1bc8-43f0-bd5a-b3155c335138
relation.isOrgUnitOfPublicationd5fc0361-3a0a-4b96-bf2e-5cd6b2b0b08c
relation.isOrgUnitOfPublication.latestForDiscoveryd5fc0361-3a0a-4b96-bf2e-5cd6b2b0b08c
relation.isParentOrgUnitOfPublication3f7621e3-0d26-42c2-af64-58a329522794
relation.isParentOrgUnitOfPublication.latestForDiscovery3f7621e3-0d26-42c2-af64-58a329522794
relation.isProjectOfPublicationd649e825-e1d2-445d-885b-79587f2cafeb
relation.isProjectOfPublicatione4679575-b120-4a63-b80b-509505c18006
relation.isProjectOfPublication.latestForDiscoveryd649e825-e1d2-445d-885b-79587f2cafeb

Files